根据《关于开展云南省职业教育研究院科研课题开题工作的通知》要求，10月10日下午，学校召开《中职学校财经类专业数智化转型研究》课题开题评审会议。
本次评审会特邀学校专业建设指导委员会成员组成专家组，涵盖教学管理、财经类专业教学、思政课程教学及学生管理等多个领域，由郭海忠、司徒文静、关建勋、袁金萍、何秋元五位资深教师担任评审专家。
会议上，课题负责人张顺老师从课题研究对象、背景与依据，研究内容与关键问题，研究思路、方法和预期成果等八个方面汇报课题有关情况；课题组成员回答了评审组专家提出的课题调研内容形式，课题研究如何赋能职教高考改革、课程思政等方面的问题；评审组组长郭海忠老师从细化课题具体表现形式和指标体系、深化需求调研与分析、强化课题研究的深度和广度、突出中职教育类型特色、适当丰富预期成果等五个方面提出了意见建议。经评审组专家合议，同意课题开题。
据悉，云南省职业教育研究院为深入贯彻全国、全省教育大会精神，加强对《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》的理论研究与学理阐释，加快边疆职业教育体系新范式构建，促进云南省职业教育高质量发展，提升职业教育服务地方经济社会发展的能力与水平，组织开展了“学习阐释《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》精神科研课题”申报工作。全省18家院校及研究机构的27项课题获得立项，我校是唯一一所获得立项的中职学校。
《中职学校财经类专业数智化转型研究》课题的研究期一年，成员包括张顺、张跃亮、邓娟、杨自会、蔡琳、关姣瑞等六位教师。主要目标是明确专业数智化转型的关键要素与路径，构建适应数智化时代的中职财经人才培养模式；研究覆盖学校四个骨干专业以及职教高考、思政课程改革等方面。研究将围绕教育数字化和创新型人才供给需求，以人工智能赋能人才培养为切入点，重点开展人才培养方案修订、课程体系建设、评价制度改革等一系列专业建设工作。
此次课题的成功立项与顺利开题，标志着学校在服务职业教育高质量发展、助力边疆地区职业教育体系新范式构建方面迈出了坚实步伐，将为提升职业教育服务地方经济社会发展能力提供有力支撑。
